活動重點及目的：

醫學專業素養為醫學教育中重要的課程。此次特別邀請高醫大姐妹校Griffith university的曾廣志副教授，前來協同教學。面對多元文化的醫療場域，曾教授自身也深具跨文化背景，在Griffith university主要負責醫病溝通課程，深知在跨文化的交流中醫病溝通的重要性。在後醫學系一年級的課程中，以性別平等的角度切入，舉出在澳洲的實例，引入文化與性別素養。在後醫學系二年級的課程中，先說明何謂跨文化，為何有不同文化，以及面對不同文化的照護溝通技巧。在醫學系三年級的課程中，從多元文化出發，面對不同健康信念與文化背景，建構文化之間的溝通橋樑。最後，與護理系教師們共同討論人本化核心能力應如何評估與評量。曾廣志教授與呂佩穎教授，利用午餐及晚餐實踐，同時進行了雙聯學位的進度討論。

醫學專業素養（後醫一）專業素養中的文化能力與性別平等素養

醫學專業素養（後醫二）跨文化照護溝通

醫學專業素養（醫學三）多元文化主義：性別與專業素養

從心出發的全人關懷：同理、溝通與復原力在身心療癒教育中的教學設計與評量工作坊